营地地点：上海
开始日期: 2025-06-28
课时安排: 2周专业预修与在线科研+2周面授科研+5周在线论文指导
适合人群
适合年级 (Grade): 高中生/大学生
适合专业 (Major): 优秀高中生、大学生中对社科问题有深切关注和明确观点的同学，原则上全学科背景均可参加，特别适用于公共管理、公共卫生、公共政策、MBA、社会学，社会工作等专业相关的学生。
建议选修: 25年春季专业选修课程待定项目
导师介绍
Mullen
哥伦比亚大学 Columbia University讲席终身正教授 & 前任院长
Mullen博士是哥伦比亚大学 Albert Musher讲席终身正教授。同时他也曾是芝加哥大学(the University of Chicago)和福特汉姆大学( Fordham University)社会工作学教授，他还是凯斯西储大学(Case Western Reserve University)的客座教授。 Mullen教授曾任职NIMH资助的哥伦比亚大学心理健康研究的博士项目的首席研究员(1989-2007)，芝加哥大学的博士项目的首席研究员(1984-1989)。他的研究和出版作品内容集中在循证政策和实施(evidence-based policy and practice)、人为服务的成果衡量(outcomes measurement in the human services)、精神卫生服务研究和社会工作学在社会实践中的实际应用。
Mullen教授主要教授循证实践、社会工作研究方法和系统回顾方法(systematic review methods)。他一直在社会服务部门亲身实践并开展社会工作，在下列组织中均有任职:华盛顿特区儿童福利部门;亚历山大精神健康诊所;华盛顿特区的旅行者援助协会;国家首都地区的老大哥委员会(Big Brothers of the National Capital Area)，华盛顿特区;圣伊丽莎白医院;犹太家庭服务中心(JFS)(期间接受过家庭治疗项目的相关培训)。Mullen在芝加哥大学Chapin Hall儿童中心担任过一系列实践研究职位;Family Focus Inc(伊利诺斯州埃文斯顿和芝加哥);在纽约福利研究协会和社区服务中心，哥伦比亚大学社会工作实践研究中心，犹太家庭与儿童服务委员会等多个社会服务属性组织担任主任一职。
任职学校
哥伦比亚大学，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。 哥伦比亚大学是美国历史最悠久的五所大学之一，也是培养诺贝尔奖获得者最多的大学之一。哥大校园里还走出5位美国开国元勋，奥巴马、罗斯福等四位美国总统，34位各国元首和政府首脑，10位美国最高法院大法官。哥伦比亚大学拥有世界一流的社会工作学院、法学院、商学院、医学院、新闻学院、国际关系学院、工程学院等。哥大新闻学院颁发的普利策奖是美国新闻界的最高荣誉。
项目背景
当今社会越来越注重以人为本，各类社会福利组织在全球范围内都在不断增加且规范化。随着相关行业从业者的增加，无论是在社会公共卫生服务领域或是其他社会基础福利服务类领域，对于一线具体实施社会工作内容的相关从业人员都需要有能力理解社会工作的本质与意义，并且使用社会工作的研究方法来增加自身对于社会工作与社会发展的内在逻辑的认知。因而由内致外的提升社会工作的实践效率与科学性。对于社会科学领域内的学生，作为潜在的未来社会工作实施者，除去系统的社会学概念学习，从理论层面了解社会的未来发展路线，还应通过社会工作的相关学习，在实践层面提前进入社会内部，为正在发生的社会问题提供有效的解决方案。
顶石项目Capstone Project之所以如此受欢迎和受重视，主要是其内容设置具有极强的实战性，为现实社会中的问题提供有效的科学的解决方案。因此，也就具有发展学生综合素质和帮助学生从课堂向实际工作过渡的功能。具体来说，顶点项目的主要功能有三个：一是支持学生的深层次纵向学习，为未来的研究打下详细的基础。二是可以作为一种有效的评价工具，将学生先前所学的内容通过详细的研究过程进行展示，起到整合作用。三是帮助学生从课堂向社会工作过度，以解决具体的社科问题为目标，在实践中提升自己的能力，成果可以作为未来进行社会工作的学术背书。这些功能，正是全学科背景学生都极为需要的。本项目有别于传统的传统意义上的科研型学习(PBL)，整体形式可以理解为：发现问题-深入挖掘问题原因-设计解决方案-测试并评估。课程没有 只有极少量的传统授课型课程单元(lecture)，每次与教授见面进行的是研讨会(Seminar)。通过数周内连续的高强度小组间头脑风暴并与教授交换观点。达到对已有观点的深化，优化学生提出的解决方案并将其科学化与有效化。整个研究过程将由Workbook详细记录，使得最终的解决方案能够实际运用到社会中的具体问题中去。
项目介绍
疫情肆虐，国际局势动荡，不断迸发的社会问题亟待探讨，对于从事社会工作的学生和学者来说也意味着不小的挑战， 本项目将通过介绍不同的社会工作研究方法来为学生们打下对于人类行为观察能力以及对于社会问题分析能力的坚实基础。学生将通过阅读社会工作调研相关的文章，进行批判性思考。项目内容将主要从同行评议的社会工作期刊入手，包含但不仅限于：社会公共卫生，儿童福利、犯罪问题、难民群体问题研究等。本课程导师将作为学生的引领者，传授学生解决社科问题的主要技能和方式方法，涵盖了诸如设计、实施、衡量和评估社会策略等主题;系统思维;风险下的决策;负面影响人们决策的心理偏见;影响行为的方法;成功所需要的必然代价。本项目的大部分内容将致力于让学生以团队的方式将这些概念和工具应用到实际问题中，学生将在项目开始后根据选题进行分组，纵向开展深度研究，项目结束后将收获成熟且科学的解决方案(Paper)和详细的研究过程(Workbook)。
项目大纲
学生选题范围包括但不仅限于下列正在发生或潜在的社会问题：
如何鼓励人们参与社会工作中的志愿行为与慈善行为More citizens should care about helping others through volunteering or charitable giving
非城镇地区恶劣的妇女儿童的母婴健康状况现状Women and children in rural areas suffer from poor maternal and infant health
女性在社会招聘中的不利地位与企业对于女性员工的歧视Women are discriminated against by corporations
社会中残障群体的权力保证Disabled citizens need more protection
疫情下的思考：美国社会对于Covid-19疫苗的看法与抵制行为Some American people are resistant to Covid vaccinations
青少年的精神健康与心理问题Youth are suffering from mental health problems
项目大纲
学生选题范围包括但不仅限于下列正在发生或潜在的社会问题：
如何鼓励人们参与社会工作中的志愿行为与慈善行为More citizens should care about helping others through volunteering or charitable giving
非城镇地区恶劣的妇女儿童的母婴健康状况现状Women and children in rural areas suffer from poor maternal and infant health
女性在社会招聘中的不利地位与企业对于女性员工的歧视Women are discriminated against by corporations
社会中残障群体的权力保证Disabled citizens need more protection
疫情下的思考：美国社会对于Covid-19疫苗的看法与抵制行为Some American people are resistant to Covid vaccinations
青少年的精神健康与心理问题Youth are suffering from mental health problems
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