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如何在留学申请过程中展现你的特长

阅读 472
2019-12-31

  又到了留学申请旺季,大家都在精心准备自己的申请材料,都希望自己能被招生官所关注,那么除了学术成绩、英语成绩这些硬性招生指标外,招生官还想看到的申请人形象是什么样的呢?以下指标供你参考:

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  你的课外活动是否表达出了你对某方面的强烈兴趣?(例如,因为喜欢历史而选择去博物馆做讲解员,或是因为喜欢生物科学而选择去实验室实习)

  你的课外活动是否具有一定的影响力?(例如,使得参加社区服务的学生人数增加了一倍,或是切实提高了他人的生活质量)

  你的课外活动是否最终开发出一项有价值的产品,或是做出了某种重要贡献?(例如,为你所帮助的群体创建一个募捐网站,或是在你的学校里组织起一系列关于女性与领导力的演讲)

  你是否在课外活动中学到了一些东西,或者培养出一种技能或天赋?(例如,成为研究萤火虫的专家,或是能够熟练地编程出一个小程序)

  你是否成为一些重要活动的发起人或领导者?(例如,一个读书俱乐部的创始人、第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生、一个小型环保项目的发起人)

  如果不是创始人,你是否有通过几年的努力,从普通的成员上升到领导级别?(例如,最开始你只是一名普通的辩论队成员,数年后成为了辩论队队长)

  你是否对一个活动有明显的时间投入?(例如,两年来坚持每月一次去为福利院儿童做牙科检查,或是一周投入10+小时完成一份学生心理健康状况调查报告)

  你的课外活动是否最终赢得一些奖项、荣誉和认可?(例如,获得国家级大奖,或是获得官方认证的志愿者服务证明)

  从这些指标我们可以看出,招生官在考察课外活动时,更多关注的是学生自身,而非活动本身。招生官会关注学生在活动中做了什么,通过活动收获了什么,他们希望学生能够通过活动展现出独特性、天赋和能力,并能从活动中吸取养分、学为所用。

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